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平成26年度　中学校　紀要・報告書
タイトル
編集
年
教科
内容
登録番号
自他を尊重する児童･
生徒の育成
9年間を通して自尊感情
や自己肯定感を高める
指導の工夫
平成26年1月
西東京市立芝久保
小学校
西東京市立上向台
小学校
西東京市立田無第
一中学校
○研究の概要　研究主題「自他を尊重する児童・生徒の育成－9年間を通して自尊感情や自己肯定感を高
める指導の工夫－」　○実践事例　1.第1学年：体育　跳の運動遊び「とびっこ遊び～Hey！リバー･アドベン
チャー～」　2.第2学年：生活「きせつをたのしもう（しゅんかしゅうとう　朝昼ばん、花さけ校てい）」　3.第4学
年：国語「話し合いのしかたについて考えよう」　4.第4学年：体育　走・跳の運動「高跳び」　5.第5学年：社会 000052595
「工業生産を支える人々」　6.第6学年：体育　陸上運動「短距離走・リレー　8秒間走をしよう」　7.第2学年：道
徳「集団生活の向上、役割と責任」　8.合唱コンクールの取り組み　9.特別支援学級と通常学級との交流　10.
夏季休業中の「宿題質問教室」及び第2学年「しゅうかんテスト」
平成26年度　教育研究
発表会　研究紀要
「学ぶこと」と「生きるこ 香川大学教育学部
と」の統合　語り合う中 附属坂出中学校
で自己の「ものがたり」
をつむぐ
2014
ISSN:0917060X　人はなぜ学ぶのか？学び続ける意欲とは？　生涯にわたって学び続ける　自立した学習者を育
成する　授業とカリキュラムの提案　＜総論＞　○研究主題：「学ぶこと」と「生きること」の統合　語り合う中で
自己の「ものがたり」をつむぐ　○設定の経緯　○主題について　○目的と構想　○内容　○主な成果と今後の研
究の方向性　＜各教科及び学校保健　提案・指導案＞　○国語　言語による認識の力を付け、豊かな言語文化
を育む国語教室の創造　○社会　公民的資質の育成を目指し、学びの実感をうみ出す社会科学習　○数学　数
学を学ぶ事の価値が実感できる「数学ものがたり」　○理科　科学的な見方や考え方を高め、理科を学ぶ意味や 000053150
価値を実感できる生徒の育成　○音楽　音楽の良さや美しさを味わう事のできる音楽学習のあり方　○美術　創
造活動の喜びを見出す美術の学習　○保健体育　運動の魅力を実感し、生涯にわたって運動に親しむ生徒を育
成する保健体育学習　○技術･家庭　よりよい生活をめざす態度を育む技術･家庭科教育　○外国語　思考力や
感性を拡充する学びの創造　○学校保健　生涯にわたる健康で健全なライフスタイルの確立をめざして　＜総合
学習　概要･指導案＞　総合学習シャトル　総合学習CANについて
教育研究集会要項－日
程・学習展開案・会場案 福井大学教育地域
内－
科学部附属中学校
平成26年6月
2014
○研究主題：学びをつなぐ『探求するコミュニティ』（2年次）～協働の学びの場を問い直し、学びの繰り上がり
を生み出す～　○全体オリエンテーション　授業参観の視点と授業研究会の意義について○シンポジウム 000053268
子どもたちが学びを実感できる協働学習を構築するために