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平成２６年度シラバス
教 科 (科 目 ）
国
１
用
教
科
年
書
補
６
７
９
10
11
12
１
２
３
位
教
材
等
体系古典文法 八訂版（数研出版）
体系古典文法準拠ノート（数研出版）
常用漢字ダブルクリア（尚文出版）
新版二訂 総合国語便覧（第一学習社）
ＬＴ現代文 ＬＴ基本（浜島書店）
・漢字、語彙に関する知識を広げるとともに、文語や訓読のきまりを理
解する。
・教材の読解を通して豊かな感受性を養い、言語能力を高める。
・創作活動を通じて思考力、表現力を養う。
・伝統的な言語文化への興味、関心を広げる。
指導の重点
５
助
単
国語を適切に表現し的確に理解する能力を養育成し、伝え合う力を高め
る と と も に 、思 考 力 や 想 像 力 を 伸 ば し 心 情 を 豊 か に し 、言 語 感 覚 を 磨 き 、
言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその向上を図る態度を養
う。
学 習 目 標
４
４
履修単位数
高等学校国語総合（明治書院）
月
新潟県立見附高等学校
語 （ 国語総合 ）
履 修 学 年
使
学番４２
授 業 計 画 と 授 業 の 内 容
授 業 計 画 と 授 業 の 内 容
「どうすれば虹の根もとに行けるか」 春休み課題
「 児 の そ ら 寝 」（ 現 代 文 と の 違 い ）
「常用漢字ダブルクリア」５級
「 検 非 違 使 忠 明 」（ 現 代 語 訳 の 仕 方 ）
「ＬＴ現代文」１～４
「羅生門」
「 漢 文 入 門 」（ 訓 点 ・ 書 き 下 し 文 ）
夏休み課題
「守株」
「常用漢字ダブルクリア」
「鶏口牛後」
４級①～⑩
詩・短歌・俳句
「 Ｌ Ｔ 現 代 文 」 ５ ～ 11
古典文法（動詞）
「 つ れ づ れ な る ま ま に 」（ 動 詞 ）
冬休み課題
「奥山に猫またといふものありて」
「常用漢字ダブルクリア」
「時間をめぐる衝突」
４級⑪～３級②
「かぐや姫の生ひ立ち」
「 Ｌ Ｔ 現 代 文 」 12 ～ 16
（形容詞・形容動詞）
「ネットとリアルのあいだ」
春休み課題
「 漢 詩 」（ 近 体 詩 の き ま り ）
「常用漢字ダブルクリア」
（春暁・送元二使安西・春望・八
３級③～⑬
月十五日夜、禁中独直、対月憶
「 Ｌ Ｔ 現 代 文 」 17 ～ 20
元九）
「働くことの意味」
週末課題
「城の崎にて」
「常用漢字ダブルクリア」
「 芥 川 」（ 助 動 詞 ）
４級から２ページずつ
「 東 下 り 」（ 和 歌 の 修 辞 ）
「自由の優越」
その他課題
「 門 出 」（ 助 動 詞 ）
体系古典文法準拠ノート
「論語」
（用言・助動詞）
評
価
の
観
点・規
関心・意欲・態度
話す・聞く能力
国語で伝
力を進ん
るととも
語文化に
関心を深
語を尊重
の向上を
とする。
目 的 や 場 に 応 じ 相 手 や 目 的 、 意 文 章 を 的 確 に 読 伝統的な言語文
て 効 果 的 に 話 し 図 に 応 じ た 適 切 み 取 っ た り 、 目 化及び言葉の特
的 確 に 聞 き 取 っ な 表 現 に よ る 文 的 に 応 じ て 幅 広 徴やきまり、漢
た り 、 話 し あ っ 章 を 書 き 、 自 分 く読んだりして、字などについて
た り し て 、 自 分 の考えをまとめ、自 分 の 考 え を 深 理解し、知識を
の考えをまとめ、発展させている。め 、 発 展 さ せ て 身 に 付 け て い
深めている。
いる。
る。
え
で
に
対
め
し
図
合
高
、
す
、
て
ろ
う
め
言
る
国
そ
う
書く能力
準
留
意
事
読む能力
知識・理解
項
・定期考査、課題テスト、提出物、授業への参加の仕方などを総合的に判断して評価す
る。
・教科書をきちんと読む。
・辞書を使って語句の意味などを確認する。
・分ったことと分らないことを区別する。
・提出物は期限を守って必ず出す。