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第１６回 佐賀県教育センター
教育実践交流会
【テーマ】
子どもの明日を拓く［授業力］
［学級経営力］
［教育研究力］向上を目指して
―
広げよう交流の輪、高めよう実践力
―
【期日・日程】
平成２７年１月７日（水）
10:00 10:20
9:00 9:30
受
付
30
全体会Ⅰ
開会式
表彰式
30
11:50 13:00
交流Ⅰ
移
動
20
分科会
ワークショップ
90
移
動
・
昼
食
70
14:50
14:30
全体会Ⅱ
教育講演
90
16:20
交流Ⅱ
移
動
20
分科会
ワークショップ
閉会
90
※１コマだけ、午前だけや午後だけ、また、校種に関わらず、どの分科会にも参加できます。
【場所】
佐賀県教育センター（佐賀市大和町大字川上）
【講演】(13:00～14:30)
ＮＨＫ「プロフェッショナル仕事の流儀」に出演された荒瀬克己先生をお迎えして
教育講演を行います。
演題：
『授業をどのようにデザインするか』
講師：
大谷大学
文学部教授
荒瀬 克己 先生
講師紹介
2007 年ＮＨＫ「プロフェッショナル仕事の流儀―『背伸びが人を育てる』校長・
荒瀬克己」に出演。京都市立堀川高等学校校長時に「探究科」を設立。生徒が自
ら学ぶ姿勢を身につけ、国公立大学への合格者数が大幅に増加し、「堀川の奇跡」
として全国から注目された。2014 年より現職。言語技術や国語教育が専門。
中央教育審議会初等中等教育分科会、教育課程部会等の委員、高等学校学習指導要領「総合的な学習の時間編」
作成協力者を歴任。著書に『奇跡と呼ばれた学校』
（朝日新書）、
『子どもが自立する学校』
（共著、青灯社）が
ある。
開会式・表彰式（9:30～10:00）
教育センターが募集した教育論文の入賞者の表彰式を行います。
・ 校内研究の部
・ 個人(グループ)研究の部
交流Ⅰ（10:20～11:50）
３.社会科(小中)
１.算数科（小）
２.図画工作科(小）
今だから大切にしたい算数
授業づくりのポイント
身近な材料を使った立体工
作の提案
思考力・判断力・表現力の育
成を目指した授業の提案
ＩＣＴ利活用教育研究
●活用する力の育成を目指した
●身近な材料でできる立体工作
●プロジェクト研究(小・中社会
●問題解決的な学習を取り入れ
授業実践例の紹介
●考えたことを表現する活動に
ついての情報交換
担当：吉岡功太郎・澤野昌治
４.国語科（中）
の紹介
●身近な材料でできる立体工作
の演習
担当：江頭尚子
５.英語科（中）
探ろう！授業が生きる音読
指導のコツ
明日から使える音読指導
ア・ラ・カルト
●音読指導の工夫についての情
●すぐに使える音読指導の方法
報交換
●音読の演習
を紹介
●読むことの評価についての情
報交換
担当：原田聡子・藤瀬裕子
７.ディジタル教材作成（高）
学習用ＰＣを活用する教材
の提案
●学習用ＰＣ向け自作ディジタ
ル教材の紹介
●ディジタル教材作成について
の情報交換
担当：森公寿・古川郁子・大島恒平
担当：日吉敬子
８.理科（全）
説明できそうで「？」な身の回
りの自然事象について考える
●身近にある説明できそうで、
できない事象について，異校
種でその科学的解釈を考え
る。
●事象の科学的解釈について検
証実験
担当：山下仁士・中山英明・土谷邦人
●すぐに使える
科)研究内容の紹介
●問題解決的な学習の指導と評
価についての情報交換
担当：合瀬一幸・深川泰弘
金子宏幸・吉末恭亨
６.家庭科（中）
体験してみませんか？衣生活
の指導で使える実験・観察
●実験や観察などの実践的・体
験的な学習活動の紹介
●実験や観察などについての演
習、情報交換
担当：武富美樹
９.特別支援教育（全）
ユニバーサルデザインの視点を
取り入れた授業づくりの提案
●すべての児童生徒が学びやす
い授業の紹介
●ユニバーサルデザインの視点
を取り入れた支援についての
演習
担当：田中省子・野中裕恵
小池和弘・國平剛司・伊東一義
國平・伊東一
交流Ⅱ（14:50～16:20）
10.国語科（小）
国語科（高）
国語科授業の改善策
「読むこと」
の楽しい授業ア
-言語活動が授業を変えるイディア
ア
●なりきって楽しむ音読劇
●読む力につながる図書館の活
用術（アイディア交流）
担当：山内ともこ・吉田奈美
11. 道徳（小）
体験活動を生かした道徳の
時間とは？
●体験活動を生かした授業展開
12.校内研（小中）
研究の成果が日々の実践に
つながる校内研究の進め方
●ワークショップ型の活用例と
手法の紹介と演習
例の紹介と模擬授業
●体験活動と道徳の時間につい
ての情報交換
●校内研究の推進・充実につい
ての情報交換
担当：末次知子・西岡いずみ
副島洋子・松尾美値余
担当：山﨑秀隆
13. 数学科（高）
14.地理歴史科（高）
すぐに使える課題学習の教
材の提案
地理歴史科（日本史）における
学習用ＰＣの活用のポイント
情報モラル教育 -児童生徒に
身に付けてほしい情報モラル-
●学習用ＰＣを活用した授業事
●学習用ＰＣを活用した授業事
●ＳＮＳ等でのトラブルの現状
例の紹介
●課題学習についての情報交換
例の紹介
の紹介
●学習用ＰＣの効果的な活用に
ついての情報交換
担当：梶原俊夫・大島恒平
担当：池田尚史
16.教育相談（全）
支え合う人間関係を築くための
支援の在り方
15. 情報モラル（全）
●情報モラル教育についての情
報交換
担当：松田武幸・星山博人
17.長期研修生によるポスターセッション
長期研修生が研究についてポスターセッション形式で
中間発表をします。仮説を立てて行った検証授業の様子
●支え合う人間関係を築くための支援
や指導の手立て、使用教材等を紹介します。長期研修生
の在り方（プロジェクト研究）の紹介
の今後の研究のためにも参加者の先生方からのご質問や
●「怒りについて知ろう」の模擬授業
担当：橋本憲彦・堤葉月・牟田美弥子
林ゆかり・森永綾子・松本滋子・伊井喜也
ご助言をいただければ幸いです。
発表者と教科・領域については次ページの「長期研修
生研究課題」をご覧ください。
教育センター所員の研究成果の紹介や参加者同士の情報交換を中心に交流Ⅰ・
交流Ⅱの各分科会・ワークショップを行います。いろいろなアイディアをおみ
やげにどうぞ。
言語活動イメージキャラクター「ことはちゃん」
長期研修生研究課題
思考力、判断力、表現力を高める学習指導の在り方
他者との関わりを豊かにする指導の在り方
若基小学校
大坪　亜希子
社　会
久保泉小学校
野 中　義 昭
道　徳
思斉小学校
桑 原　良 太
社　会
西川副小学校
山 田　明 子
道　徳
朝日小学校
笠 原　圭 治
算　数
波多津小学校
平 川　敏 誠
道　徳
長松小学校
渡 邊　知 美
生　活
伊万里中学校
古賀　麻紀子
特別活動
晴田小学校
古賀　悠里江
家　庭
城南中学校
川 上　知 子
進路指導
嬉野中学校
中島　みどり
国　語
北方中学校
林 真 一
理科(ICT)
御船が丘小学校
田中　真理子
教育相談
多良中学校
尾 形　直 美
英語(ICT)
武雄中学校
小森　千夏子
教育相談
個や集団の成長を促す教育的支援の在り方
特別支援学校における個に応じた支援の在り方
中原特別支援学校
水野　留美子
特別支援教育(ICT)
伊万里特別支援学校
髙 倉　紀 子
特別支援教育
教育実践交流会
参加の申込み方法等
ご参加をお待ちしております。
申込み受付期間▸▸
◆
平成 26 年１１月１０日(月)から 平成 26 年１１月２５日(火)まで
申 込 み 方 法 ▸▸
◆ SEI-Net の「研修講座管理」を利用して学校で取りまとめてお申込みください。
※申込み方法の詳細は後日、SEI-Net にて「申込み操作方法」を配信します。
※私立学校及び県外教職員の方は、Web ページ上の申込書によりＦＡＸまたはメール
でお申込みください。
◆ 希望の時間帯のみの参加申込みもできます。
◆
昼食は食堂を利用できます。
※利用を希望される方は、
「研修講座管理」で参加申込みと同時にお申込みください。
当日、受付で現金(500 円)と引き換えに食券をお渡しします。
参 加 の 確 認 ▸▸
◆
各教頭先生は、お手数ですが、１２月１日(月)以降に「研修講座管理」でご確認ください。
参 加される方 へ▸▸
◆
◆
当日は、職場でご使用の名札をお持ちください。
参加される分科会・ワークショップの当日の変更は、資料や会場に余裕があれば可能です。
お問い合わせはこちらまで。
佐賀県教育センター 〒840-0214
【担当】情報課 教育課程支援担当
佐賀市大和町大字川上
TEL:0952-62-5238(直通) FAX:0952-62-6404
Mail:[email protected]
本案内は教育センターWeb ページにも掲載しています。