Ⅱ本 案 内 の 見 方 ，研 修 の 申 し込 み 等 に つ い て;pdf
Ⅱ 本 案 内 の 見 方 ， 研 修 の 申 し 込 み 等 に つ い て ， 対 象 者 ， 期 日 ， 会 場 等 が 示 し て あ り ま す 。 ま た ， こ の 「研 修 事 業 案 内 」に は ， 研 修 ・講 座 の ね ら い 研 修 ・講 座 の 受 講 申 し 込 み に 必 要 な 提 出 書 類 の 各 種 様 式 が 掲 載 さ れ て い ま す 。 基 本 研 修 総 合 教 育 セ ン タ ー ウ ェ ブ ペ ー ジ 「研 修 講 座 事 業 」 http: //www.apec.aichi-c.ed.jp/kenshu/download.html p .９ p .６ ∼ ○ 初 任 者 ○ 新 規 採 用 養 護 教 諭 栄 養 教 諭 実 習 教 員 寄 宿 舎 指 導 員 幼 稚 園 教 諭 掲 載 し て い る 各 研 修 の 手 引 詳 細 に つ い て は ， 当 セ ン タ ー ウ ェ ブ ペ ー ジ に くだ さ い 。 き を 御 覧 ま た ， 所 属 長 宛 て に ， 実 施 要 項 も 送 付 し ま す 。 ※ 県 立 学 校 初 任 者 研 修 の 手 引 き は ， 「愛 知 エ ー ス ネ ッ ト 」の 「内 部 ペ ー ジ 」 http://www-in.aichi-c.ed.jp/ か ら ダ ウ ン ロ ー ド で き ま す 。 所 属 長 宛 て に 送 付 さ れ る 実 施 要 項 等 で ， 詳 細 を 御 覧 くだ さ い 。 ○ 県 立 ２ 年 目 教 員 ○ ５ 年 経 験 者 ○ 1 0 年 経 験 者 職 務 研 修 詳 細 に つ い て は ， 本 案 内 ｢ ５ 年 経 験 者 研 修 概 要 ｣ （p .8 ,9 ）ま た は ， 当 セ ン の 手 引 き ｣ を 御 タ ー ウ ェ ブ ペ ー ジ に 掲 載 し て い る ｢ 平 成 2 7 年 度 1 0 年 経 験 者 研 修 。 覧 くだ さ い 教 員 を 対 象 と し ま す 。 各 職 務 に 該 当 す る p .１ ０ ∼ p .１ ２ 課 題 研 修 と に 人 数 等 が 指 地 区 （ま た は 学 校 ）ご の 研 修 を 除 く）。 定 し て あ り ま す （一 部 所 属 長 宛 て に 送 付 さ れ で ， 詳 細 を る 実 施 要 項 等 。 御 覧 くだ さ い p .１ ３ p .１ ２ ， 専 門 研 修 ∼ p .５ ８ p .１ ４ ○ 教 科 別 研 修 （研 修 番 号 5 0 ∼ 6 7 ） 長 期 研 修 ， p .６ ０ p .５ ９ 小 中 学 校 事 務 職 員 等 研 修 こ の 研 修 に は 自 由 応 募 の も の と ， 地 区 （ま た は 学 校 ）ご と に 人 数 が 指 定 p .1 4 ∼ p .5 8 を 御 覧 の 上 ， 申 し 込 ん で く し て あ る も の と が あ り ま す 。 本 案 内 だ さ い 。 申 し 込 ま れ た 方 に は ， 受 講 の 可 否 を 所 属 長 宛 て に ６ 月 下 旬 頃 通 知 し ま す （５ 年 経 験 者 教 科 別 研 修 を 除 く）。 ま た ， 一 部 の 専 門 研 修 で 「追 加 ， 確 認 し て くだ さ い 。 連 絡 」を ウ ェ ブ ペ ー ジ に 掲 載 し ま す の で ， を 改 め て 送 付 し ま せ ん p .1 4 ∼ な お 参 加 者 に は ， 実 施 要 項 の で ， 本 案 内 ・場 所 へ お 越 し くだ さ い 。 p .4 2 に 従 っ て 所 定 の 日 時 こ の 研 修 に は 小 ・中 学 校 及 び 高 等 学 校 ５ 年 経 験 者 研 修 の 教 科 別 研 修 が 含 込 み 等 に つ い て は ， ５ 年 経 験 者 研 修 で 行 い ま れ て い ま す 。 こ の 場 合 の 申 し 。 ま す に は ， ５ 年 経 験 者 研 修 受 講 者 以 外 の 方 も な お ， 「自 由 応 募 あ り 」の 研 修 。 応 募 す る こ と が で き ま す が 掲 載 さ れ て い ま す 。 な お ， 派 遣 要 項 等 は 対 象 者 ， 応 募 条 件 及 び 期 間 等 し ま す 。 別 途 通 知 ね ら い や 対 象 者 等 が 掲 載 さ れ て い ま す 。 な お ， 別 途 詳 細 を 通 知 し ま す 。 p .６ ０ ｅ ラ ー ニ ン グ 研 修 p .６ １ ∼ p .６ ４ 各 種 様 式 研 修 ・講 座 の 一 部 で 「ｅラ ー ニ ン グ 研 修 」を 実 施 し ま す 。 こ れ は ， 主 に 研 修 の 一 部 を 在 校 の ま ま 受 講 す セ ン タ ー で の 集 合 研 修 に 代 わ る も の と し て で す 。 る 研 修 方 法 セ ン タ ー で の 集 合 研 修 を 実 施 し な い ｢ ｅラ ー ニ ン グ 単 独 講 座 ｣ も あ り ま す 。 参 加 申 し 込 み 及 び 欠 席 ･ 遅 刻 ･ 早 退 に 関 す る 各 種 様 式 が 掲 載 さ れ て い ま す 。 p .６ ５ ∼ p .８ ３ 。 ※ 各 種 様 式 は ， 当 セ ン タ ー ウ ェ ブ ペ ー ジ か ら ダ ウ ン ロ ー ド で き ま す − 3− み 手 続 き ◆ 申 し 込 ， p .6 5 以 降 を 参 照 ※ 各 種 様 式 に つ い て は 【 基 本 研 修 ・ 職 務 研 修 ・ 課 題 研 修 ・ 長 期 研 修 】 【 専 門 研 修 （ 指 定 分 ） 】 小 ・中 学 校 幼 稚 園 ， 各 市 町 村 教 育 委 員 会 ， 関 係 部 署 が 指 定 す る 日 （ 火 ） ４ 月 １ ４ 日 必 着 平 成 ２ ７ 年 （ 様 式 １ ） ■ 対 象 者 ・ 参 加 者 名 簿 ■ 推 薦 書 （ 様 式 ４ ） 教 育 事 務 所 市 町 村 教 委 校 長 ・ 園 長 県 立 学 校 実 施 要 項 等 送 付 （ 火 ） ４ 月 １ ４ 日 必 着 ２ ７ 年 平 成 ■ 対 象 者 ・ 参 加 者 名 簿 （ 様 式 ５ ） ■ 推 薦 書 （ 様 式 ７ ） 校 長 様 式 ５ ： 電 子 メ ー ル ： 郵 送 様 式 ７ 総 合 教 育 セ ン タ ー 実 施 要 項 等 送 付 【 専 門 研 修 （ 自 由 応 募 制 ） 】 幼 稚 園 ， 小 ・中 学 校 ■ 希 望 者 名 簿 （ 様 式 ２ ） 小 ・ 中 学 校 幼 稚 園 （ 様 式 ３ ） 希 望 者 ） １ ５ 日 ５ 月 （ 金 必 着 ２ ７ 年 平 成 電 子 メ ー ル 校 長 ・ 園 長 市 町 村 教 委 （ 注 ） eラ ー ニ ン グ 単 独 講 座 に つ い て は ， 平 成 ２ ８ 年 ２ 月 ５ 日 （ 金 ） 応 募 が 可 能 で す 。 ま で ， 随 時 ， 教 総 育 を 送 付 合 月 下 旬 に 可 否 通 知 等 事６ の 詳 細教 （ p.17∼ p.53「 専 門 研 修 務に つ い て 」 に よ り 内 容 等 を 確 認 ） 所 育 １ ５ 日 ５ 月 （ 金 ） 必 着 県 立 学 校 ■ 希 望 者 名 簿 ６ ） （ 様 式 平 成 ２ ７ 年 電 子 メ ー ル 希 望 者 校 長 （ 注 ） eラ ー ニ ン グ 単 独 講 座 に つ い て は ， 平 成 ２ ８ 年 ２ 月 ５ 日 （ 金 ） ま で ， 随 時 ， 応 募 が 可 能 で す 。 セ ン タ ー を 送 付 ６ 月 下 旬 に 可 否 通 知 等 p.17∼ p.53「 専 門 研 修 の 詳 細 に つ い て 」 に よ り 内 容 等 を 確 認 ） （ 直 接 名 簿 等 を 送 付 す る 方 法 電 子 メ ー ル ※ （ 様 式 ４ ・ ７ を 除 く ） 総 合 教 育 セ ン タ ー へ 総 合 教 育 セ ン タ ー 所 属 ア ド レ ス 所 属 ア ド レ ス （学 校 代 表 ア ド レ ス ）か ら 送 信 [email protected] ※ 個 人 ア ド レ ス か ら は 送 付 し な い ※ た だ し ， 学 校 の 所 属 ア ド レ ス （代 表 ア ド レ ス ）が な い 場 合 は ， 名 簿 等 を 印 刷 出 力 し ， 郵 送 す る 。 ６ ８ 番 地 郵 送 先 ：〒 4 7 0 0 1 5 1愛 知 郡 東 郷 町 大 字 諸 輪 字 上 鉾 研 修 部 企 画 研 修 室 愛 知 県 総 合 教 育 セ ン タ ー ＊ 「対 象 者 （参 加 者 ・希 望 者 ）名 簿 在 中 」と 朱 書 き す る 。 − 4− 留 意 事 項 ◆ 受 講 に 当 た っ て の 利 用 上 の 注 意 １総 合 教 育 セ ン タ ー ・総 合 教 育 セ ン タ ー へ 来 所 の 際 は ， で き る 限 り 公 共 交 通 機 関 を 利 用 し て くだ さ い 。 ， 日 程 等 が 変 更 に な る 場 合 が あ り ま す 。 ・講 師 の 都 合 等 に よ り ， 研 修 ・講 座 内 容 ・研 修 会 場 で の 喫 煙 や 飲 食 は ， 指 定 さ れ た 場 所 で お 願 い し ま す 。 な お ， 総 合 教 育 セ ン タ ー 内 に 食 堂 は あ り ま せ ん 。 ず 各 自 責 任 を も っ て 持 ち 帰 っ て くだ さ い 。 ・研 修 会 場 へ 昼 食 等 で 持 ち 込 ん だ 物 は ， 必 の 送 付 に つ い て ２提 出 課 題 等 提 出 課 題 等 を 総 合 教 育 セ ン タ ー へ 送 付 す る 場 合 は ， 封 筒 の 余 白 に 「研 修 番 号 − コ ー ス 等 記 号 ○ ○ 講 座 ○ ○ コ ー ス ▽ ▽ 在 中 」と 朱 書 き し て くだ さ い 。 ま た ， メ ー ル に よ る 提 出 を 指 示 す る 課 題 も あ り ま す 。 ３研 修 ・講 座 欠 席 等 の 手 続 き に つ い て や む を 得 な い 事 情 で 研 修 に 参 加 さ せ 難 い と き ， 所 属 長 は 様 式 ８ に よ り ， 下 の 流 れ に 沿 っ て ， 総 合 教 育 セ ン タ ー 所 長 宛 て に 欠 席 ・遅 刻 ・早 退 届 を 提 出 （郵 送 先 は 「企 画 研 修 室 」）し て くだ さ い 。 直 接 研 修 担 当 者 に 連 絡 し ， 後 日 ， 速 や か に 欠 席 ・ た だ し ， 緊 急 の 場 合 は ， 所 属 長 ま た は 受 講 者 か ら 遅 刻 ・早 退 届 を 提 出 し て くだ さ い 。 公 立 幼 稚 園 学 校 小 ・中 ※ や む を 得 な い 市 町 村 教 委 受事 情 で 研 修 に 講参 難 い 加 さ せ 公 立 幼 稚 園 所 者状 況 属 県 立 学 校 長 首 長 部 局 教 育 事 務 所 国 立 幼 稚 園 私 立 幼 稚 園 認 定 こ ど も 園 保 育 所 ・ 早 退 届 ■ 欠 席 ・ 遅 刻 ８ ） （ 様 式 総 合 教 育 セ ン タ ー ４特 別 警 報 が 発 表 さ れ た 場 合 に お け る 研 修 事 業 等 の 取 り 扱 い に つ い て ○県 内 の い ず れ か の 地 域 に 特 別 警 報 が 発 表 さ れ た 場 合 は ， 当 日 の 全 て の 研 修 を 中 止 す る 。 ○特 別 警 報 が そ の 日 の う ち に 解 除 さ れ た 場 合 も ， 当 日 の 全 て の 研 修 を 中 止 す る 。 ５暴 風 （ま た は 暴 風 雪 ）警 報 発 表 時 に お け る 研 修 事 業 等 の 取 り 扱 い に つ い て 警 報 解 除 の 状 況 当 日 の 研 修 の 取 り 扱 い ア午 前 ７ 時 の 時 点 で 県 内 全 て の 地 域 に お い て 警 報 が 解 除 さ れ た 場 合 実 施 イ午 前 ７ 時 か ら 午 前 1 0 時 3 0 分 ま で の 間 に 県 内 全 て の 地 域 に お い て 警 報 が 解 除 さ れ た 場 合 解 除 後 ３ 時 間 を 経 過 し た 時 刻 か ら 実 施 ウ午 前 1 0 時 3 0 分 の 時 点 で 県 内 い ず れ か の 地 域 で 警 報 が 解 除 さ れ て い 場 合 な い 中 止 の 取 り 扱 い に つ い て ６地 震 等 に お け る 研 修 事 業 等 の 取 り 扱 い 当 日 の 研 修 非 常 時 の 状 況 す る 調 査 情 報 ， 欠 席 ま た は 所 属 校 ・園 に 戻 る こ と ア東 海 地 震 に 関 連 が ※ 非 常 配 備 用 務 等 に 就 く者 は 実 施 発 表 さ れ た と き を 許 可 す る 。 そ の 際 は ， 「欠 席 ・遅 刻 ・早 退 届 」を 提 出 す る 。 の 翌 日 以 降 の 研 修 に つ い て は ， ま た は 東 海 地 ※ 注 意 情 報 ま た は 予 知 情 報 発 表 日 イ東 海 地 震 注 意 情 報 中 止 総 合 教 育 セ ン タ ー 所 長 が 所 属 長 に 連 絡 を す る ま で 中 止 す る 。 震 予 知 情 報 が 発 表 さ れ た と き 内 で 強 未 満 が 発 中 止 す る こ と と な っ た 場 合 に は ， 総 ウ県 震 度 ５ の 地 震 ※ 地 震 の 状 況 に よ り ， 研 修 を 実 施 合 教 育 セ ン タ ー 所 長 が 所 属 長 に 連 絡 す る 。 生 し た と き ， 総 合 教 育 セ ン タ ー 所 長 が 所 属 長 に 内 で 強 以 上 が 発 ※ 翌 日 以 降 の 研 修 に つ い て は エ県 震 度 ５ の 地 震 中 止 中 止 す る 。 連 絡 を す る ま で 生 し た と き が 発 せ ら れ た 場 合 に お け る 研 修 事 業 等 の 取 り 扱 ７ 「愛 知 県 新 型 イ ン フ ル エ ン ザ 対 策 本 部 」か ら 休 校 要 請 い に つ い て ○対 策 本 部 か ら 県 内 全 学 校 を 対 象 に 休 校 が 要 請 さ れ た 期 間 の 研 修 を 中 止 と す る 。 ○学 校 が 再 開 さ れ た 日 の 翌 日 か ら ， 当 初 計 画 さ れ て い る 研 修 を 日 程 ど お り 順 次 実 施 す る 。 に お け る 留 意 事 項 ＞ ＜ 上 記 ４ ， ５ ， ６ ， ７ 研 修 事 業 等 の 全 部 ま た は 一 部 を 中 止 し た 場 合 の 代 替 措 置 等 に つ い て は ， 総 合 教 育 セ ン タ ー 所 長 が 別 に 指 示 し ま す 。 − 5−
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